每一次的訪談,都是一場生命的幸福饗宴,除了點點滴滴的匯聚教育思維與關懷力量外,對我而言,則是心靈的豐收,視野的拓展與可貴且珍惜的成長。
每位與談的貴賓提供自己如何面對挑戰,提供教育及教養子女的寶貴經驗。他們分享生命中的皎潔明月、燦爛千陽、芬芳甜蜜、溫馨時刻,讓我們的心靈更柔軟,擁有更清明的智慧。一路行來,引領我們深思如何努力——
讓教育的心念更細緻,照顧好每一個孩子;
讓教育的力量能整合,凝聚眾力拓展資源;
讓教育的心燈須永燃,溫柔堅定永不放棄。孩子成長不能等待,教育的力量需要凝聚。力量來自於你我之間,對話使我們持續成長,找到意義,跨越界線,彼此連結。一顆心,打開一扇窗,將每個人的愛心結合在一起,就能匯聚成源源不絕的豐沛

2008年1月5日 星期六

如何探索學習與生活


獨立與探索是最好的自我成長。—陳安立
幸福是從小小快樂慢慢累積的。─陳姵吟
多充實自己的知識,不做井底之蛙,
希望人際關係能夠好,交到更多朋友,了解更多事。
—陳蓁逸(東湖國小學生) 戴 妤(文化國小學生)
面對壓力時,要懂得和父母討論,要懂得如何紓壓。
—古威倫、陳鴻杰(建中三年級)
在國中小階段,獨立與探索是最好的自我成長,多充實自己的知識,並學會建立好的人際關係。
高三爲了考上理想的大學,承受著莫大的壓力,不過大部分的人卻不了解自己,往往在考上理想的大學,才發現不是自己的興趣。因此在高中階段,可做多方面的嘗試和探索,儘早確立自己的志趣,才不會虛度時光。
大學課雖少,可以挑戰自我,進行人際關係的建立及各種知能的探索,每年訂下不同的目標來實現。大學時會覺得朋友特別重要,是因為大家選課不同,散落在校園各處,因此不如意時有人聽你談心、困難時有人協助,會是一件窩心的事。
想成為怎樣的人,如何追尋自己的方向,這是很多孩子該思考的問題,在勇敢前行的同時,別忘了看清現實環境,爲自己定位。大三面臨畢業就業問題,雖然設定的目標太過現實,和理想不符,讓人覺得遺憾,不過不必花時間再去追求抽象的夢想,針對已定的目標,盡力而為,達成目標。
面對壓力時,要懂得和父母討論,或是聽音樂、運動來紓壓。要懂得尋找自己的快樂,了解幸福是從小小的快樂慢慢累積的,不要忽視周圍默默支持你的人,尤其是父母。努力耕耘自己心中的那畝田,總有收穫纍纍果實的一天,記得找出自己人生的節奏,然後從容而努力的去完成生命快樂的樂章。 (整理/陳淑文、高敏麗2008.01.05)

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